崇礼重礼，古今中外皆然。这里的“礼”，指的就是社会生活中由于风俗习惯而形成的为大家共同遵守的仪式，是一定的社会规范和道德规范在社会生活中的体现和反映。以下是整理的家庭礼仪教育的相关知识，请了解。
如何理解礼在家庭教育中的作用：
1、崇礼重礼有着十分重要的意义
崇礼重礼，古今中外皆然。这里的“礼”，指的就是社会生活中由于风俗习惯而形成的为大家共同遵守的仪式，是一定的社会规范和道德规范在社会生活中的体现和反映。
当今社会是高度开放的社会，也是高度协作化的社会。任何单一的个体都必须与其他的个体或群体交往、合作。任何不礼貌和不文明的行为不仅使人生厌遭人唾弃，无助于建立世人间健康有序、友好和谐的人际关系，而且还必将“严重危害当今社会各阶层的合作与团结”。
我国著名的文学艺术翻译家傅雷先生在给他儿子傅聪的一封信中也表达了同样的意思。他这样写着：“你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。”
2、礼仪教育，基础在家庭，关键也在家庭
礼仪教育的过程就是礼仪习惯的养成过程，也就是社会的个体化再到个体的社会化的过程。其实质是要把一个具有自然属性的个体的人培养成为适应时代要求的社会的人。
而作为个体的人降临人世步入社会，首先接触到的就是父母，就是家庭。就教育而言，家庭是孩子的第一所学校，孩子从小生活在家庭里，受到最初的、往往也是最有影响的启蒙教育。他们在家庭中生活和活动，经过耳濡目染、潜移默化，逐渐形成各种思想意识、行为习惯。其中有好的，也有坏的。这对他们以后的发展，产生着极大的影响。
3、家庭礼仪教育架起了个体与社会的坚实桥梁
社会个体化再到个体社会化，其间联结的纽带就是家庭礼仪教育。家庭教育中最重要的内容，不只是给孩子多灌输知识，而是帮助孩子养成礼仪习惯，能够与人友好相处，在共同的进步中发展中更进一步地充实、发展、完善自己。在这方面，家庭礼仪教育以其独特的即是首发站又是终点站的家庭的地位，无疑是起到了桥梁与纽带的作用。
4、家庭礼仪教育是个体社会化的有力支撑
“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”每一个人都必须是社会的人，都必须进入社会适应社会。家庭是社会的基础细胞，是我们一切习惯的渊源。个体能否成功地进入社会适应社会并为社会所悦纳，在很大程度上将取决于他接受的家庭礼仪教育。
5、家庭礼仪教育看平时，重养成
家庭是孩子日常生活中最理想的港湾，它既是遮风挡雨的`寓所，也是孕育希望和放飞理想的锚地。家庭礼仪教育的一个最重要的目的就是培养孩子的礼仪习惯。看平时，重养成，自然是家庭礼仪教育实施的应有之义。具体可由以下四方面着手。
以礼带礼，突出家长表率作用。家庭礼仪教育的实施，应该加强教育者（主要是父母）自身的礼仪修养。“孩子是父母言行的一面镜”；“父母是对孩子影响最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象”。“孩子常常把自己的行为与父母相对照，甚至父母行为中的某些失当之处，也往往会成为一些孩子开脱自己错误的‘口实’。
孩子既可以从父母身上学到优点，又可学到缺点。”“为人父母者要教育好自己的孩子，必须从自己日常生活的一言一行做起。”作为家长，我们的那些做父母应该切实提高自己的礼仪修养，认真负责地扮演好孩子人生道路的引路人的角色，努力践行规范的文明礼仪，让孩子看得见、摸得着，从而自然地接受影响、教育，自觉地付诸实践。
什么叫好家庭教育仪式？
我国是礼仪之邦，历来重视以礼育人，如《弟子规》中“称尊长，勿呼名”“路遇长，疾趋揖”等仪式化的行为规范，能够让孩子建立起尊长孝亲的伦理道德观念。
到了现代社会，我们也经常运用各种仪式活动来进行教育，如学校中的开学典礼、升旗仪式、少先队入队仪式等。学校仪式有助于孩子融入学校生活、热爱学校文化、增强集体荣誉感和国家认同感；而家庭仪式则能建构家人美好的共同记忆，促进亲子关系，提升家庭幸福感与责任感，等等。
一般来说，家庭仪式中往往蕴藏着很多德育契机，父母巧妙地运用可以促进孩子的道德养成和人格发展。具有德育作用的家庭仪式主要包括传统节日仪式、家庭成员的成长仪式及日常性家庭仪式等。
那么，如何通过家庭仪式对孩子进行德育呢？作为家庭仪式的重要组织者，父母应关注以下几个方面：
①立足教育性，挖掘家庭仪式的德育内容
家庭仪式每一个环节都蕴含价值渗透，不同的仪式活动可能涵盖不同的德育内容。以传统节日仪式为例，父母可以通过引导孩子理解节日习俗中的德育内涵，让他在浓厚的仪式氛围中潜移默化地受到美好品格与德性的熏陶。比如，清明节扫墓寄托了人们对祖先的缅怀与感恩，父母可以对孩子进行孝亲和感恩教育；春节前大扫除体现了热爱劳动的品质，可以对孩子进行劳动教育；端午节包粽子，源于对爱国诗人屈原的纪念，可以对孩子进行爱国主义教育。家庭成员的成长仪式中，孩子的生日会蕴含着感恩父母之意；成人礼则意味着要自立自强、勇于担当；等等。
②家人之间每天早晚互相问安
定期陪孩子看望老人等一系列日常性家庭仪式也无不体现尊老爱幼的品质，这些都是进行家庭德育的良好契机。
③增强家庭仪式的德育现场感。
在传统的家庭仪式中，父母往往是组织和参与的主角，孩子是配角甚至是观众，这大大削弱了家庭仪式的德育功能。因此，现代父母应更加尊重孩子的主体性，赋予他们参与表现的机会，以增强孩子的参与以及家庭仪式的德育现场感。比如，让孩子亲手制作礼物为老人祝寿；让孩子一起贴春联、买年货和打扫屋子来迎接新年等。总之，通过让孩子深度参与到家庭仪式的各个环节，获得丰富的情感体验，从而体悟、认同和内化仪式背后的德育内涵。
④创新家庭仪式的德育形式
除了像传统节日、生日聚会等较为普遍的家庭仪式，父母还可以和孩子共同设计一些新仪式。如组织家庭志愿活动来培养孩子热心公益、服务社会的品质；安排有意义的家庭出游来遍览祖国大好河山，在“行万里路”中激发孩子的爱国热情和凌云壮志；通过家庭集体观影的方式共同观看富有教育意义的电影，如借助电影《飞屋环游记》来激励孩子自强不息、敢于追梦。
不妨利用良好的社会资源，全家定期带领孩子参观纪念馆、博物馆、烈士陵园、伟人故居等，在弘扬爱国精神的同时，引导孩子养成自信拼搏的人生态度。
