现如今，社会的压力越来越大，也有越来越多的年轻父母忙于工作，没有时间照顾孩子，不得已只能把孩子交给老一辈人来抚养。这就导致隔代教育的现象越来越普遍，隔代教育中的许多问题也暴露出来。
隔代教育问题原因分析
（一）祖辈文化水平的制约
一些祖辈教育水平较低或从未受过教育，个人文化程度有限及知识狭隘，教育思想较落后，对家庭教育的相关知识也匮乏，因此耽误了孩子的知识学习发展，同时也不利于孩子个人素质和良好习惯的培养。
（二）祖辈与父辈缺少必要的沟通
交流是人与人之间思想和情感传播和反馈的过程，比如积极主动、置之不理等各种态度，当交流的态度方法不恰当的时候，即使是一个很小的起因也很容易引起和加剧矛盾冲突。如果父辈家长和祖辈家长在教育幼儿时不能及时有效地交流，就不可避免地造成家庭成员之间的冲突。
（三）祖辈与父辈教育观念存在分歧
祖辈与父母教育观念的差异，教育方法和教育要求必然存在一定的差异，有时甚至是背道而驰的，会引发矛盾。祖辈一般对孩子学习知识方面的要求都不严格，但是对幼儿的身体健康成长以及心理健康发展方面比较重视。而孩子的父母更加注重孩子学习文化知识，关注其学习方法、学习态度和学习的努力程度。当祖辈家长和父辈家长的教育观念存在一定的分歧而得不到合理的解决时，将会影响对孩子教育的效果。
当然，隔代教育也有一定的好处：
一是老年人的心理状态比较平静。
现代人生活压力大，年轻父母一代生存压力大，容易把工作中的那种紧张情绪带回家，造成不和谐的家庭气氛，给宝宝带来过多的心理压力，对宝宝的健康成长没有任何帮助。但祖辈已经脱离了这种竞争激烈的社会环境，他们的心态比较平和，再加上老人有着像小孩一样的心理，这就使他们特别喜欢婴儿，也更容易融入到幼小婴儿的游戏中，与婴儿建立起比较和谐的关系，为他们提供了非常轻松和谐的心理基础来进行正确的教育。
二是老人有更丰富的人生阅历。
祖先们在养育、教育婴儿方面有丰富的实践经验，他们对婴儿各个阶段的发育特征也了解得比较透彻，尤其是在婴儿生病或遇到其他问题时，他们更清楚该怎么做，而不像没有经验的父母，遇到一点事情就慌慌张张，相反，他们显得比较淡定。爷爷奶奶这样对待孩子，不仅可以给他们带来更多的安全感，而且还可以给他们的父母提供心理支持，对解决这些问题起到了非常积极的作用。
三是能为年幼的父母解决了后顾之忧。
爷爷奶奶对孙辈的关爱是任何一个养育机构或保姆所不能取代的，他们能为宝宝提供的心理支持，给宝宝带来足够的安全感，他们的加入也为年轻父母的全身心投入工作打下坚实基础。尤其值得注意的是，祖辈们的参与，为单亲家庭的宝宝弥补了家庭中父母缺失的问题，给宝宝提供了性模仿的对象，也为宝宝提供了学习与异性相处的机会，无形中给宝宝正确完整的性别意识教育，对宝宝性心理的健康发展有着深远的意义。
另外，祖辈一般都更有耐心，他们也更能静心聆听宝宝的心声，与宝宝进行更多的交流，从而更好的了解和满足宝宝的需要。再加上他们有充足的时间和精力为宝宝奉献，这就给宝宝在生活照料和身体健康等方面提供了大量的保障。不仅如此，祖辈们在长期生活实践中积累的社会经验和人生感悟，对孙辈们的成长也产生了潜移默化的积极影响。
学会这3招，轻松搞定“隔代教育”：
第一招：明确职责，做好分工。
“照顾孩子，父母是第一责任人”。
年轻的父母应该跟老人达成共识，明确各自的职责，以及后续的分工。父母应该对孩子的成长负主要责任，而老人更多是帮忙照顾。在隔代教育的过程中，年轻一辈需充分尊重老人的意见，但如果出现分歧，那么应以年轻一辈的教育理念为准。
当然，在这个过程中，年轻一辈不能偷懒，有老人帮着我们带孩子,绝不意味着我们在育儿上就能甩锅,不然就本末倒置了,未来子女不成器，也怪不到老人头上。
工作之余，父母应花多点时间陪伴孩子的成长，下班回家后自己带孩子，晚上自己带孩子睡觉，周末带孩子出去玩，让劳累了5天的爷爷奶奶（外公外婆）也放松一下，做点自己想做的事情，他们放松了身心，家庭气氛也会更好。
第二招：看见美好，赞美引导。
任何事都有两面性,“隔代教育”也一样。既然如此,我们不要把焦点放在隔代教育的缺点上,而应该更多看到隔代教育的美好，比如三世同堂的天伦之乐；更便于年轻一辈对老一辈尽孝；更有利于家风传承等。
如果年轻一辈总盯着“隔代教育”的缺点，一方面依赖着老一辈帮忙，一方面各种嫌弃，那更容易把这件事推上不好的方向。所以，当育儿理念分歧的时候，要学着系统思考，不要急于否定，先试着用自己科学的育儿行为去影响他们,鼓励他们,赞美他们。
第三招：感恩惜福，和颜悦色。
俗话说：“养儿方知父母恩”，带孩子真的是一项又累又操心的系统工程。老人本可以在老家舒适的安享晚年,却为了帮年轻一辈减轻负担,来到这个陌生的城市,过着没有朋友,没有邻居,没有乡音，没有娱乐的晚年生活,心里只有一家老小的饮食起居。我们要感恩和体谅他们的辛劳，对亲人的思念，对老家的牵挂和留恋……
记得，曾经有位给儿子带孙子的叔叔失落的对我说:”都说老来伴,老来伴,你看我现在过得什么日子啊？自己在昆明带孙子,老伴在北京给女儿带外孙，”说完，长叹一口气，满脸的疲倦和无奈，我听了，心里很不是滋味。
“隔代教育”里，老人是最不容易的那个人，我们要惜福和感恩，哪怕有些理念分歧，在提出建议的时候也应该和颜悦色，用老人可以接受的方式去沟通。
