家长沙龙是家长们组织在一起，围绕孩子的习惯养成、青春期的沟通、如何戒除网瘾、单亲家庭教育、该不该满足孩子的物质需求、孩子为什么会磨蹭、作业应该怎样辅导、国学教育等主题进行讨论。邀请成功的母亲分享经验，邀请教育专家、心理专家与家长共谈孩子、共话教育
幼儿园家长沙龙方案一：
一、活动目的
1.培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家庭”的环境氛围。
2.通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
3.指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
二、活动时间
20xx年x月xx日——20xx年x月x日连续阅读21天，如能坚持整个假期会更好哟!
三、活动主题
亲子共阅读、好书伴成长
四、活动要求
1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等。
2、亲子阅读的时间每天不少于20分钟。
3、微信打卡21天。
4、成果分享:
打卡完成后，和孩子共同制作阅读海报(A3纸大小)，要求：(1)有一个响亮的标题(2)有阅读照片(3)有陪读感悟(4)其它项目自行设计，要美观大方，体现亲子共同参与。开学后上交至各班老师，幼儿园将择优进行展出评比。
五、评比形式：
凡是寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加图片或视频至朋友圈，不私密不分组，截图即可在东里
镇中心幼儿园新年开学评为“阅读之星”。
幼儿园家长沙龙方案二：
一、活动宗旨：
结合总园开展的“书韵飘香，相伴一生”亲子阅读活动，我园已先后开展了如：亲子课堂、亲子绘本剧表演等各种形式的特色活动。为了更好地体验我园“为家长找好书，为好书找伙伴;你我传递感悟，感悟传递你我”的宗旨，特计划开展家长亲子阅读分享会活动，邀请家长集聚一起，在宽松、和谐的交流氛围中，共同探讨幼儿园绘本教学和家庭亲子阅读的情况，通过与家长零距离的交流互动，共同分享亲子阅读的经验。
二、活动目的：
通过活动，引导幼儿走进阅读的空天阔海，优化园所文化环境，丰富幼儿精神生活，促进幼儿综合素质的全面发展，培养家庭成员良好的阅读习惯，增进家庭成员的情感交流，让读书学习成为家庭持续发展的不竭资源，从而提高家庭成员的综合素质、道德修养，树立“人人是学习之人”的家庭理念，形成“家家是学习之所”的学习氛围，为构建学习型社会做出积极贡献。
三、活动形式：交流分享茶会
四、活动时间：20xx年6月24日下午3：00
五、活动地点：
上坊幼儿园会议室
六、活动要求：
1.以班级为单位，自主交流，形式不限。
2.交流主题要明确，形式内容多样。
3.每个班教师一名、家长1—2名。
七、交流主题：
1.您认为为什么低龄的孩子更需要图画书?
2.您认为什么样的图画书是好的图画书?
3.您是怎样为自己的孩子找到适合他的图画书的?
4.您是怎样进行亲子阅读的，有哪些好的方法?
5.您的孩子通过亲子阅读，获得了什么
6.在亲子阅读的过程中,你还遇到过什么问题(或者困惑)?
幼儿园家长沙龙活动话题：
小班级部：缓解焦虑，培养好习惯有妙招
小班家长沙龙以“缓解入园焦虑，帮助孩子适应幼儿园生活”为主题，家长通过观看视频、照片，了解幼儿入园焦虑存在的原因，帮助家长指导孩子提高入园适应能力。看到幼儿在幼儿园的进步——“不哭了、更坚强了”“有朋友了、更主动了”“会穿衣了、更自立了”……家长们得到满意答案的同时，也更加明白家园共育中信任的重要性。
中班级部：亲子沟通，讲究方法
中班家长沙龙以“沟通与交流”为主题，各班从“怎么说孩子才会听，如何听孩子才会说”“时间的保证”“爱和情感的投入”“一起做有意义的事”等方面进行交流，在思维碰撞中共同提升认知。中班老师纷纷表示，我们期望通过家园沟通形式，让爸爸妈妈们更加重视交流与陪伴、给孩子留下更多美好的回忆。
大班级部：亲子阅读，幼小衔接基础牢
大班家长沙龙以“亲子阅读”为主题，从为什么进行亲子阅读、亲子阅读的意义、如何培养孩子的阅读习惯、选择书籍及阅读环境和家长参与等方面与家长们进行分享与交流。老师积极地向家长们宣传正确的家庭阅读教育相关知识，帮助家长树立现代家庭阅读教育理念、掌握科学阅读的方法与技巧。家长们参与度很高，现场气氛活跃。
