人最深的需要在安全的关系里连接，我们父母学会给孩子真正的接纳，使孩子活出真正的自我。一个个小游戏轻松又富有哲理，活泼又深藏寓意，在自然而然中、不知不觉时得到了家长的共鸣和呼应，家长们表示收获满满。
家庭教育沙龙主题有哪些？
《家长如何缓解教育焦虑？》
《如何平衡学业与兴趣？》
《<杰瑞的冷静太空>绘本情景情绪管理课》
《挫折抵抗力“增值计划”》
《家长不想对孩子发脾气，如何自我调节？》
《如何培养孩子的耐心和细心？》
《培养主动性：如何帮孩子装上自己的“发动机”？》
《家长的掌控力：如何与幼儿园和学校的老师交流？》
《教养方式不一致，怎么办？》
《如何提高孩子的注意力？》
《如何促进孩子的社会性发展？》
《启发式提问》
《制定并执行约定的技巧》
《如何让孩子有价值和归属？》
《家庭会议的技巧》
《懂他，是最好的爱——如何正向解读孩子的不当言行？》
《如何接纳孩子的情绪，做有效指导的家长？》
《如何让孩子的情绪状态更平稳？》
《如何做好学习的准备和辅导工作？》
《考试失败后如何沟通和指导？》
《放下苛求，淡化失败》
《卢妈妈和您谈孩子自我管理》
《特质总结性表扬技巧》
《如何搞定孩子的情绪（一）——如何发展孩子的“理智脑”》
《如何对孩子说“不”？》——限制的技巧
《孩子拖拉怎么办？》
《如何做同理？》
《如何提升孩子表现力？》
家庭教育主题方案一：
一、主题：
同忆苦，共思甜。
二、目的：
结合学校的教育，通过一系列活动让子女了解祖父辈的辛苦，感受到幸福生活来得不易，是几代人努力的结果，今天更应该珍惜。要好好地学习，将来做一个有用的人。
三、内容：
听故事，看电影，看老照片。看古城，逛新区。形式：由于内容较多我们连续安排了几个星期的活动。
1、故事是孩子们比较感兴趣的一种教育方法，因此在活动中让孩子在故事中受教育是他们比较乐意接受的好方法。我让孩子利用双休日，听爷爷奶奶讲他们自己亲身经历的事。还可以让孩子看看前
的生产工具，让孩子体会一下上代人的生活。听完故事可以让孩子写一篇体会文章。然后交给老师让学校的教师利用晨会课读给同学听。以增强孩子的成就感。以提高孩子的活动积极性。
2、看电视是孩子们现在的课余活动中最主要的事情，我们做家长的要充分利用好这一现代化手段。让孩子在不知不觉中受到教育。我先留心中央台电影频道中的电影利用一段时间陪孩子一起看。并
做适当的解释。也可让孩子联系现在的生活说说想法。反而会失去教育作用。
3、照片是记录以前生活的最直接的方式，也最能反映以前生活。家长陪同孩子一起找过去的老照片，并和她做成一本反映时代变迁的影集。这样让孩子在照片中体会祖辈们过去的生活。起到比较好的教育效果。做好后还可以带到学校让她的同学一起来看。起到点带动面的作用。
4、最后可能通过带孩子走入常熟的各个区域。先进入老城如河东街，四丈湾等地，了解古城风貌，再通过逛新城让孩子看看家乡的变化。感受祖国的大好河山。
效果：
通过以上的活动，我的小孩思想上有了提高。也不挑食了，对学习生活用品也格外珍惜了。
家庭教育主题方案二：
一、形式
以北大成功家庭教育公益讲座的形式展开。
二、举办时间
20xx年6月20号（周四）晚6：20——8：30
三、准备工作
6月10、12、13号讲座前期给家长发送家庭教育类、端午节祝福短信。
6月13日前由张校负责与少年宫负责人协商好场地及以少年宫的名义进行电话邀约。
6月14日针对4个号码进行电话邀约尝试、总结6月15号下午调整再针对2个号码再次尝试。
6月16日上午、17日由周村教师负责对200个少年宫学员进行电话邀约。由周村教师负责整理会
场，桌椅的配备。
6月17日统计好确定的名单。
6月19号（周三）上午：由分校人员负责整理需总校老师了解的信息。下午2：00张校负责带领总校讲座参与人员分校集合。2：00——3：00会场布置：代金券、红包、投影、音响、横幅、展架、简章、水、记录纸等预备好。（所需物品由张校负责从总校配备）3：00——5：00参与老师了解分校课程介绍、讲座流程。并进行讲座流程演练。（详见：讲座流程、人员安排）
6月20号（周四）上午，参与人员针对实战演练进行调整，下午4：30所有人员分校集合进入备战状态，4：30——5：30再次演练。5：30人员到指定岗位进行准备。晚6：30讲座正式开始。
6月21日活动报名期间，由周村老师负责。（写收据，事后入录，开课后换取正式打印单据）
