现在很多幼儿园家长都喜欢参加沙龙活动，在活动中和其他家长讨论孩子的教育问题。我也参加过几次，每次参加完都很有收获。可能有些家长还不太了解沙龙活动的流程是什么，我在这里分享出来，家长可以在参加之前先简单做个了解。
幼儿园沙龙活动的流程
第一篇
为创建一个良好的家庭教育学习环境，本着自主自愿的原则，我们相约在一起讨论家庭教育，相互学习和交流教育孩子的心得体会，更好的促进家园合作关系，让我们一起相互鼓励、互相学习、共同成长，特组织此沙龙活动。
沙龙主题：家校结合
沙龙时间：2015年1月17日（周六）上午9：00-----11：00。
沙龙地点：君莲幼儿园三楼多功能厅。
沙龙参与者：各班家庭教育志愿者或各班家委会骨干及重视家庭教育的家长。
沙龙教材：家长学校教材二十二卷《不输在家庭教育上》，请自带（如没有的家长可现场借阅）。
沙龙流程：
1、耐心轮读：结合主题，家长依次轮流大声朗读选定的主题与章节（40分钟）
2、分小组进行讨论：根据本次读书内容，结合书中某句话或某段落谈自己的认识与感悟，并结合自己实际情况或理解进行对照反思（30）
3、选代表发言：就本小组讨论的结果进行总结性发言。（40）
发言要求：
1）不抱怨、不指责，只找自己的不是，只陈述事实。
2）只找寻读书内容中自己有感触或很赞同的某句话进行自省和感悟分享，不偏离主题。
3）其他人在分享时，不随意插话或给建议，以免影响学习效果。
4）沙龙结束写200字以上文字感悟。
第二篇
一、指导思想以家长沙龙为契机，结合本学期幼儿园家教指导工作，向家长宜传幼儿园的办学理念，与家长达成统一的教育理念，建立幼儿园、家庭联动的伙伴合作关系，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。
介绍幼儿在园活动动态，让家长直观、真切地了解孩子在园的表现，增强家长参与教育的意识和责任感，共同探讨有效的教有措施，促进家长参与幼儿园教育教学的积极性和主动性，为今后工作更顺利的开展打下基础。
二、活动目标
1、介绍本学期工作重点、幼儿园的办学理念，幼儿园开展的活动，幼儿的发展现状以及需要家长配合和注意事项等，加深家长对幼儿园的了解，促进幼儿园和家庭之间的密切合作，形成教育合力，最终达到共育幼儿。
2、通过家教沙龙活动，探讨教育中的热点话题，在互动交流、讨论中相互学习先进家教经验，了解科学有儿方法，提高家长的救有能力。
三、活动时间2011年10月25日晚6:30——各班家教沙龙活动
四、参加人员
各班教师、幼儿家长
五、活动准备
1、各班根据班级实际情况，展示班级特色，于2011年10月20日前设计好家教沙龙活动方案，并上交到园区园长处审核。（各班同时准备好家长学校内容）
2、于2011年10月20日以家校通形式通知家长活动时间、地点，便于家长安排好他们的工作家庭生活。
3、家教沙龙活动之前各班布置好教室，准备签到表（家长沙龙签到表、家长学校签到表）。
4、各班教师认真准备发言稿，挖掘幼儿闪光点，展示内容详实、客观、公正。向家长介绍幼儿园后阶段工作和活动。
5、开展家教热点问题探讨，通过互动交流讨论，解决家长的疑向和困惑，加强彼此间的了解和沟通，促进家庭教育能力。
6、针对幼儿园的办学理念、主题活动开展，请家长从资源利用、资源共享、幼儿发展、志愿服务等方面提出建议和申报，使各项工作、活动开展更为有序、多彩，形成良好的育人环境，促进幼儿健康快乐地发展。
7、继续请家长配合做好安全工作，承担起监护人的义务，刷卡进园接送孩子，未带卡必需要签名并出示身份证。
“家长沙龙”活动的四大特点：
一、确立目标，注重引导。
每次家长沙龙开展之前，确定主题，如六、七年级开展的家长沙龙侧重培养学生学习习惯、生活习惯、关注心理变化等主题，而八、九年级则围绕挖掘学生潜能、升学指导等主题开展。同时辅以更为全面和直观的学生在校情况汇报，让家长更新自己对孩子的认识。
二、针对问题，开展讨论。
确定主题后，选择参加家长沙龙的家长，可以根据沙龙主题，带着各自的问题来讨论和交流。活动开展中针对这些问题，进行剖析，给予理论指导，使家长既解决了问题，又明白了问题的根源，对孩子的教育方式做出调整，陪伴孩子一起成长。
三、形式活泼，畅所欲言。
家长沙龙活动中，多样活泼的形式能增强家长的兴趣。家长藏龙卧虎，对教育孩子有自己的一套理念，拿出来交流，能够给其他家长一些启发。同时我们也会邀请学生参加，做主题演讲或分享，既能让家长看到自己孩子的另一面，也能直接观摩到其他家长和孩子之间相处的模式，拨开家庭教育的迷雾。
四、提供方法，切实可行。
家长沙龙活动开展过程中，老师在给家长讲授理论的时，选用的实例都是平时家长反映的棘手的问题，对学生心理状态的分析，也是结合案例进行解析，并传授解决问题的方法，具有可操作性。
由此可见，家长沙龙活动的组织是非常有必要的，这也是众多家长解决教育问题的一条新途径。
